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2019-01-14 14:47
足球能激发了学生奋勇拼搏、自强不息的精神,对学生核心素养的培养,起到了全面的促进作用。

bet www.ipaiworld.com   海淀区教师进修学校附属实验小学自2013年开始进行校园足球的实践研究,几年以来,校园足球取得了快速的发展。足球不仅促进了学生体质健康的提升,更激发了学生奋勇拼搏、自强不息的精神,对学生核心素养的培养,起到了全面的促进作用。

  为更好发挥该校学生体质健康的优势,激活学生潜能,学校确立了“脑体双优”的思想,选择了以足球教育为强校的突破口。

  将足球的育人功能与学校办学理念和育人目标进行对接,是该校对足球教育的定位。学校的校训是“生生进,时时修”,学校让所有学生参与足球学习,成立了男女足球队共四个,做到“生生进”;每周每班都有足球课,每天都有足球活动,实现了“时时修”。学校特色定位是“进修文化---修心、修身、修识”。学校将足球教育中的“拼搏进取、团队合作、战胜挫折”定为 “修心”的范畴;将“培养技能、增强体质”定为“修身”的内容;将“发展思维、拓宽视野、增长知识”作为“修识”的目标。这样,使足球教育不再游离于课程之外,不再作为学校特色的标签而存在,成为了看得见、抓得住、可操作的理念践行。

  为了更好的普及足球,激发学生对足球的热情,学校通过环境创设和足球活动的开展,让每个学生都能体验到足球的快乐。

  在学校一层楼道里,是学校的足球长廊,设置了宣传栏、读书角、世界各国足球俱乐部标志、中国足球俱乐部标志等,同时还设有专门的足球展室,丰富的足球文化帮助更多的学生了解足球、喜爱足球。

  丰富的足球活动也在校园里一步步激发着孩子们的足球热情。通过班班建队、人人争星,促进足球活动的普及,打造快乐足球的氛围。每个班都有自己的足球队,啦啦队和宣传队,大家各展所长,每个孩子都能在足球的世界中施展自己所长,享受到足球运动的激情和快乐。

  该校教师坚信:只有科学、专业的课程和训练才能最大限度保障孩子们在运动中的安全,才能真正增强学生体质,保证小球员们在足球运动中的可持续发展,同时为中国足球培养出可用的、优秀的后备力量。因此该校从课程、教材、训练、竞赛和科研等方面建立了相关的专业培养机制。

  除了对孩子们进行专业的训练,更强调他们踢出正气的足球。赛场上,该校要求孩子不允许恶意的冲撞,不允许有不文明的语言和动作;比赛中,每个人要服从指挥,紧密团结,奋勇拼搏。孩子们在足球中不仅仅学会踢球,更学会做人的正气。在一次足球征文中,足球队小队员祝令硕写道:“今年我就要毕业,也许我以后永远走不进专业的赛场,但是足球带给我的精神,将激励我去继续攀登人生更多的高峰!”球品即人品,赛场即人生。足球那不屈不挠的拼搏气概,一往无前的奋斗精神,敢于挑战的信心勇气,永不言败的高昂斗志,无不使大家从中汲取奋起抗争的力量和树立起人生进取的信心。

  足球教育不是一种潮流,更不是一个华丽的装饰。今天的孩子更需要自立、自强、吃苦、坚毅、团队、合作等品质和精神的培养,这是每一位教育工作者的责任和使命。今后的工作中,该校教师将进一步深化学校体育改革、培养全面发展人才,让更多学生享受足球运动带来的快乐和成长。同时,更努力地发挥“海淀区校园足球实验学校”引领、带动和示范作用,为推进《海淀区中小学校园足球三年行动计划》和“校园足球综合试验区”的各项改革工作,做出积极的贡献。

责任编辑:张安琪
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